1.游泳
我一向是個運動白痴，從來沒有想要努力練習什麼運動。因為失敗帶來的挫折感太多，而我不想也不需要從這方面來肯定我自己。(總之越是令我喪氣的東西我就越不想去碰)
然而我卻愛上了游泳!!
選修課老師的上課方式是，會游的自己游，老師會看然後修正姿勢。我的自由式游得亂七八糟，浪費力氣又不前進，一直被老師鐺。修正姿勢是件困難的事。首先必須察覺自己原本的姿勢，必須be sensible to myself，知道自己錯在哪裡，是手抬的不夠高，是交換的太快，是帶動手臂前進的肌肉不對。然後要知道正確的姿勢，看著老師作，揣摩，讓老師帶著作。然後要練習，讓自己習慣對的姿勢，往往我會因為改了姿勢而不會游了，換了手勢就不知道要怎麼換氣，腳也不知道要怎麼打水，甚至會喝一堆水。天哪! 我明明會游的呀!
總之修正姿勢是個痛苦又艱難的過程，總是讓我手忙腳亂更加挫折，但我知道我偶爾抓住的那個對的姿勢，是真的會讓我脫離現況，游得又快又輕鬆。
我想要學會!!
因為已經預嘗了快速前進帶來的甜頭，所以可以忍受"修正姿勢"的這段困難期!! :P
2.預醫科
原來我們可能真的在被訓練成某種專業的機器...而我們甚至想早點學會如何變成機器!
到底大一大二那兩年該做什麼? 一二年級不准上專業科目這個話題，從大一一直被炒到大四。老師說有學校排掛"認識自己"上"大體"。學生罵的教改的人浪費我們時間，還搞不懂大人們在堅持什麼理念。
急著想要塞進這些知識的我們真的可能會變成某個看病的機器。或許我們太習慣於被填壓，背詩詞，背文法，背化學式，背公式，聯想整理，腦筋轉一轉，其實要當第一名並不困難。看得懂，記得住，會應用，就好了!!
我總是忘記在處理眾多資訊之虞，思考為什麼我要怎麼做? 醫學生是誰? 生病是什麼? 病人是誰?
醫學史，生命意義，哲概，音樂史，藝術概論，莎士比亞...
真應該要好好上這些課的!!
如果動物學校開大學部的話，就教查資料和paper review，然後每科都來pbl!
開演奏會，畫圖，演戲....
流病的資料處理早點上，邊上生統，然後實際練習作測量統計研究...
公衛就實際討論些政策和議題...針對學校設計之類的...:P
大學 到底要怎麼唸，才不會變成超級補習班?
3.靈魂
靈魂到底在身體的哪裡?
這學期選修了精神醫學，我覺得有點恐怖!
如果可以從生理的角度去分析人的精神狀態＆行為，
如果chemical跟電流可以影響一個人的情緒行為想法，
那麼難道我就真的只是一堆蛋白質脂肪核酸黏在一起?!
當然這些病是不只有這個層面啦...還有環境...
可是精神,情緒,想法,這個要怎麼只從純科學的角度去研究...
我怎麼都沒有辦法把人看成一個有機體，而沒有靈魂...連思想情緒都被化學物質控制...
那麼到底我是我...還是我是一堆分子?!
小蟲生活想太多...轉一轉再說...
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